Escola: Além da imaginação
Durante muito tempo procurei encontrar um jeito de ensinar História de forma divertida. Testei, experimentei, fracassei, tentei novamente compus músicas didáticas e criei estratagemas diversos. Ainda hoje levo o violão para sala de aula e sempre invento uma novidade. Dá certo, a neurociência estuda a relação entre o brincar e o aprender, entre o prazer e o cognitivo. Mas existem momentos nos quais nada disso dá resultado. É quando o método encontra a resistência de uma situação na qual não se adéqua, quando a criatividade se depara com o vazio de uma realidade que impede a sua interpretação, onde o esforço criativo não ecoa. Nós professores somos portadores atualmente de uma grande responsabilidade: a missão de formarmos cidadãos críticos e ao mesmo tempo preparados para o mercado de trabalho. E temos que fazer isso sendo criativos e interessantes. Sempre inovadores para acompanharmos a evolução tecnológica da atualidade. Somos os féis depositários do destino da nação. E de p